校五年级数学组教研组以《倍数和因数》开展主题单元教学研讨活动

2019-05-31  点击:[]  作者:

   

   

   

   民主路小学数学团队在主题单元教学的实践中,依据教材单元的特点,形成了基于问题解决的探究式整合、基于数学方法的迁移式整合以及基于数学史料的体验式整合三种单元整合方式。
   五年级组以《倍数和因数》单元中2、5、3倍数特征为载体,沿着数学思想方法的主线进行了单元教学的系列实践。5月30日上午,窦晨老师代表五年级组为大家呈现了其中的一个节点课——《9的倍数特征》。活动有幸邀请到市教研室卞强老师莅临指导。
   本节课,窦老师引导学生回忆2、3、5的倍数特征的研究历程,将“找出倍数——提出猜想——举例说明——探究成因——获得结论”的归纳推理路径迁移至9的倍数的探究中,通过圈百数表,举例说明等活动发现9的倍数特征,进而引导学生思考规律背后的数学原理,从思维的原点处出发,逐步感悟数学的本质。借助几何直观,通过画图操作,使学生经历并感受9个9个分的情况,在此基础上观察余数与各个数位上数字的内在联系,进而根据数的组成,逐步推理出规律背后的道理并进行清晰严谨的表达。学生在深入的思考中、感受着数学的魅力。
   课后,五年级组的老师围绕“主题单元”、“思想方法”、“高阶思维”等关键词展开交流与分享。随后,卞老师对民主数学团队的主题单元教学给予了充分的肯定,并对本节课进行了精彩的点评。卞老师还强调了阶段的重要性,指出要向单元要质量,把课例研究常态化。
   民主路小学周娅校长及全体数学老师参加了此次研讨,活动的全过程通过小鱼直播的方式分享给集团内各个学校。

  

文字:王宁姚蕊    摄影:孙凯   

   

   

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